VIDEO CONFERENCIA

PARA 10° LEER

http://archivochile.com/Ideas_Autores/engelsf/engelsde00022.pdf

Basura electrónica: ¿qué hacemos con ella? grado 7°

La basura electrónica vertida a cielo abierto es altamente contaminante; los metales, componentes de los aparatos electrónicos, tienen una gran capacidad de persistir en el medio ambiente. Los efectos sobre la salud de los seres humanos van de la mano con el daño ejercido sobre el medio ambiente al contaminar la tierra y el agua que bebemos. Profesionales de la salud detallan los problemas que suponen para el organismo materiales como el plomo (perturbaciones en la biosíntesis de la hemoglobina y anemia, incremento de la presión sanguínea, daño a los riñones, abortos, perturbaciones del sistema nervioso y disminución de la fertilidad del hombre), el arsénico (veneno letal), el selenio (desde sarpullido e inflamación de la piel hasta dolores agudos), el cadmio (diarrea, dolor de estómago y vómito severo, fractura de huesos, daños al sistema nervioso, e incluso puede provocar cáncer), el cromo (erupciones cutáneas, malestar de estómago, úlcera, daños en riñones e hígado y cáncer de pulmón), el níquel (afecta los pulmones, provoca abortos espontáneos). Los desafíos a enfrentar son variados, aunque principalmente son tres las cuestiones que hoy ocupan la atención de los expertos en el tema. El reciclaje de los aparatos en desuso, consistente en la separación de los residuos tóxicos y el aprovechamiento de los materiales que pueden ser reutilizados, la creación de una legislación adecuada que haga hincapié en la llamada “responsabilidad extendida del productor” y la producción de bienes electrónicos cuyos componentes sean más “amigables” con el medio ambiente. El reaprovechamiento de los metales contenidos en la chatarra electrónica se vislumbra como un buen negocio. Según especialistas, “los desechos de ordenadores y móviles contienen metales preciosos”, lo que abre una nueva y rentable industria internacional que exige, sin embargo, reglas estrictas de operación porque es sumamente tóxica. Los expertos aseguran que en los artefactos electrónicos hay metales como oro, plata, paladio, iridio, germanio y cobre. “Una tonelada de computadoras (equivale a unas 83 máquinas) tienen entre 200 y 300 gramos de oro. Y una tonelada de monitores tiene entre 150 y 200 gramos de oro”. A diferencia del papel, que solo puede reciclarse entre tres y ocho veces, el oro y el resto de los metales preciosos pueden reaprovecharse infinitamente. Los ecologistas declaman que “es posible hacer productos limpios, durables, que sean actualizables, reciclables y fáciles de manejar al final de su vida útil y que no terminen como residuos peligrosos en basurales y rellenos contaminando el ambiente”. Greenpeace en su informe High “Toxic” Tech, de agosto de este año, asegura que “Las nuevas leyes que han sido aprobadas en Europa y en Japón están cambiando la responsabilidad de la gestión de la basura electrónica desde los consumidores, gobiernos locales y gobiernos nacionales hacia las empresas productoras de aparatos electrónicos”. Estas regulaciones han producido algunos cambios en la fabricación misma de los aparatos electrónicos. Las empresas han comenzado a sustituir las sustancias altamente tóxicas por otras más amigables con el medio ambiente, a la vez que van rediseñando sus productos con el objetivo de “hacerlos más fáciles y seguros al momento de desmantelar y reciclar”, logrando asimismo una considerable baja en los costos a la hora del reciclado. Las Directivas Europeas sobre Residuos de Aparatos Eléctricos y Electrónicos “hacen a los productores responsables de recuperar sus residuos cuando son descartados, a partir de agosto del 2005”. Sin embargo los países en desarrollo no muestran avances en lo que a materia de legislación se refiere, aunque sí se aprecia un crecimiento exponencial de los residuos electrónicos, como en las naciones desarrolladas. Muchos de los residuos que en los países desarrollados son considerados y tratados como altamente contaminantes y peligrosos para el medio ambiente, en la Argentina son tratados como residuos domiciliarios. Si bien la Ley de Residuos Peligrosos 24.051 contempla, en parte, a la basura electrónica como desechos contaminantes y peligrosos para el medio ambiente, no existe un sistema reglamentado y específico para su tratamiento. Un ejemplo de lo mencionado son las baterías de los celulares, que contienen cadmio y no son tratadas como residuos especiales, por lo que son enterradas como "domiciliarios". Algunos datos para tener en cuenta • Un tubo fluorescente, por su contenido en mercurio y fósforo puede contaminar 16.000 litros de agua. • Una batería de níquel cadmio de un teléfono celular puede contaminar 50.000 litros de agua y afectar 10 metros cúbicos de suelo. • Un televisor puede contaminar 80.000 litros de agua por su contenido de metales en las plaquetas, plomo en vidrio y fósforo en la pantalla. • Una plaqueta de un celular o una computadora tiene mercurio, bromo, cadmio, plomo y selenio, entre otros contaminantes peligrosos según la ley argentina de residuos peligrosos. • Toda heladera o aire acondicionado tiene gases CFC que destruyen la capa de ozono, tanto en el gas refrigerante como en el poliuretano expandido.

CONTABILIDAD DE OCOSTO

PARA 10° Y 11°

HISTORIA DE LA PC

PARA 6°

REDES SOCIALES

1. http://es.scribd.com/doc/54218476/Cuestionario-Sobre-Redes-Sociales#scribd 2. http://www.webespacio.com/definicion-redes-sociales/ 3. http://ilifebelt.com/tipos-de-redes-sociales-mayo-2015-guatemala/2015/05/

PARA 6. PORTADA

RESIDUOS ELECTRONICOS

8° NAVEGADOR

LEY 1014 DE 2006

PARA 6°

ACCESO  AL SIGUIENTE LINK


https://youtu.be/IBdAfpmrTJo?t=280


https://www.youtube.com/watch?v=_h5EQlI6Jfg

7° 1 Y 3 POR FAVOR ACCESA AL SIGUIENTE LINK Y... RESPONDE LAS PREGUNTAS QUE TIENES EN EL CUADERNO.

https://solvasquez.wordpress.com/2009/11/16/industria-y-sus-clases/

IMPACTO AMBIENTAL 7°

El impacto ambiental es un cambio o una alteración en el medio ambiente, siendo una causa la intervención humana. Este impacto puede ser positivo o negativo.

El  negativo representa una ruptura en el equilibrio ecológico, causando graves daños y perjuicios en el medio ambiente, así como en la salud de las personas y demás seres vivos. Por ejemplo, la contaminación del aire o de los mares con la basura o el petróleo, la contaminación acústica, las guerras, los desechos de la energía radioactiva, entre otros.

La gran mayoría de las actividades económicas implica y conlleva un impacto ambiental. Las industrias energéticas y mineras (por ejemplo, una planta hidroeléctrica o una mina) causan un impacto ambiental. Los desechos y los residuos de las industrias son generalmente desechados o eliminados de tres maneras: en el agua, en la atmósfera o en áreas aisladas.

La industria del petróleo puede tener un impacto muy negativo en los trabajadores de la industria (por medio de explosiones y accidentes químicos), y también en la fauna cuando se producen fugas. Por otra parte, en muchas ocasiones, la contaminación del medio ambiente provoca la contaminación de los alimentos, con un grave riesgo para la salud de las poblaciones. Como la explotación de este recurso es de alto riesgo y crea impactos ambientales, se necesita un permiso ambiental, que impone algunas medidas para reducir estos impactos.

El impacto ambiental es el resultado o la consecuencia de nuestras acciones, y por este motivo es crucial educar a la sociedad para que pueda tener actitudes responsables que causan menos impactos negativos en el medio ambiente.

Impacto ambiental positivo

Un impacto ambiental positivo es el resultado de una regla, una norma o medida que es beneficiosa para el medio ambiente. La restauración o la recuperación de los ríos y de los bosques tienen un impacto ambiental positivo. La construcción de una presa también puede tener un impacto positivo en la fauna y en la flora de una región determinada.

Tipos de impactos ambientales

En base al tiempo que dura el efecto de un impacto ambiental en un lugar determinado, existen una clasificación de cuatro tipos diferentes de impacto ambiental:
- Persistente, que tiene influencia a largo plazo.
- Temporal, que durante un tiempo determinado no tiene unas consecuencias graves, y, por tanto, el medio ambiente se puede recuperar relativamente rápido.
- Reversible, que puede recuperarse el medio ambiente de los daños sufridos, en un tiempo más o menos corto.
- Irreversible, que tiene tanta gravedad y trascendencia que impide por completo que el medio ambiente pueda recuperarse de los daños que el impacto ambiental ha causado.

1. http://www.significados.com/basura-organica/

La Tecnología Y El Impacto  ambiental

La naturaleza es capaz de renovar muchos recursos naturales si se consumen aun ritmo adecuado, pero otros recursos no pueden renovarse. Por ejemplo, el petróleo y el carbón tardan en formarse millones de años, pero hemos consumido la mayor parte de las
reservas mundiales de estos combustibles fósiles.

Durante mucho tiempo las necesidades industriales y tecnológicas se han satisfecho sin prestar atención a los posibles daños causados al medio ambiente.

Entre ellos tenemos:
• El crecimiento de la población
• La urbanización
• El desarrollo industrial
• La mecanización de la agricultura
• El uso irracional de los recursos
naturales
• Desarrollo de las Tecnologías.

El impacto del hombre sobre la superficie del planeta no sólo es
proporcional a la densidad de población, sino también a la energía
que consume cada individuo.

Los impactos fundamentales se producen sobre:
• Suelo: salinización, acidificación, erosión.
• Diversidad: Erosión genética, disminución de la diversidad demonocultivo)
• Bosques: Desforestación
• Aguas: Contaminación y sedimentación 

.ACTIVIDAD TECNOLÓGICA Consecuencias positivas de la actividad tecnológica Aporta procedimientos para solucionar necesidades sociales. 

Consecuencias negativas de la actividad tecnológica Contaminación. Aparición en el medio ambiente de elementos perjudiciales para los organismos vivos en cantidad superior a la capacidad natural de reducción y absorción. 

Agotamiento de los recursos energéticos.

Utilización intensa de fuentes primarias de energía no renovables.

 Desigualdades sociales (en un mismo país y entre países). 

IMPACTO DE LIMPACTO AMBIENTAL DE LA ACTIVIDAD TECNOLÓGICA

Depende de tres factores

1. Porcentaje de población que tiene acceso a la tecnología

2. Uso de esa tecnología (consumo)

3. La calidadde de la tecnología utilizada Se intenta corregir mediante diversas políticas ambientales

A. Sobre la densidad de población 

B. Sobre los hábitos de consumo   

C. Sobre las empresas (calidad) 

D. Elaboración de planes de orden urbana.

E. Acciones sobre crecimiento demográfico e inmigración.

F.  Ayudas para el desarrollo del medio rural.

G. Campañas ecológica 

H. Educación al consumidor (consumo responsable).

CARACTERÍSTICAS DE UN PLAN DE NEGOCIO

• En la presentación y texto del Plan de Negocios 
•  Debe ser absolutamente claro , se debe escribir para los demás, dejar a un lado tanto lenguaje técnico, ser muy concreto al formularlo.  Culturalmente se está acostumbrado a llenar de texto este documento, podemos encontrar planes de negocio de 300 páginas, y son planes que nadie va a leer.  Un plan de negocios debe ser algo claro y concreto, porque un inversionista no va a dedicar más de 20 minutos en leer un resumen ejecutivo y si le parece atractivo, posiblemente dedica 30 minutos más a leer el plan en sí.
• Un buen ejercicio para aplicar es el de releer los párrafos que escribimos dentro del plan para preguntarnos si lo que acabamos de escribir está relacionado directamente con el modelo de negocio, por ejemplo, no interesa en el plan de negocios la historia o evolución del producto.
• Hay que mantener la coherencia del discurso, debe haber un hilo conductor porque dentro del plan de negocios hay diferentes áreas de contenido y el grave error es que las personas escriben como si fuera una novela ( Capito I, Capitulo II…).
• El texto del plan de negocios debe convencer con argumentos claros, basarnos en teorías, resultados de estudios realizados que sean soporte real.  Siempre los argumentos deben estar asociados a fuentes.
• El documento debe ser de fácil manejo, incluir tablas, gráficas, imágenes, textos destacados, en negrilla.
• La información del plan de negocios debe estar siempre actualizada para su presentación, debe arrojar datos dinámicos, tener al menos los insumos expresados en tasas de cambio, valores expresados en mercado cambiario.
• En la presentación del plan de negocios se debe estar constantemente resaltando los puntos claves que determinan el éxito de la propuesta, si ya se ha tenido intensiones de compra del plan se debe expresar dentro del texto.
• El plan de negocios tiene que hablar por sí solo.

Empiece Paso a Paso, Desde 0…

IMPACTO AMBIENTAL

SISTEMA OPERATIVO 6°

PLAN DE NEGOCIOS

DESARROLLO SUSTENTABLE

HISTORIA DE INTERNET EN COLOMBIA

Para  7°

RELACIÓN COSTO BENEFICIO

ANLISIS DE PRODUCTO

 METODOLOGÍAS DE LA TECNOLOGIA. Los procedimientos generales relacionados con la tecnología comprenden dos áreas de interés: el análisis de productos y los proyectos tecnológicos.

 ANÁLISIS DE PRODUCTOS:  En este partimos de un producto tecnológico y evaluamos las necesidades que orientan su creación, los condicionamientos que influyeron en su diseño, su desarrollo histórico y su impacto cultural.  Para el análisis de productos se siguen diversos criterios de acuerdo al tipo de producto tecnológico.

 El análisis de productos tiene proyección sociocultural cuando se toman en cuenta las relevancias de los productos en función del consumo, usos inteligentes de los mismos, adopción de pautas de mejoramiento, etc.   Dentro de los diferentes tipos de análisis de productos (en función de la diversidad del universo tecnológico) se pueden citar: el análisis morfológicos, comparativo, relacional, estructural- funcional, tecnológico, económico e histórico. 

Morfológico El análisis morfológico es un procedimiento centrado en la forma que tiene el producto tecnológico bajo evaluación. Es un análisis esencialmente descriptivo, que implica tanto la representación gráfica del objeto (tamaño, aspecto, etc.), uso de escalas, diagramas o modelos, planos, etc., como la construcción de códigos descriptivos que permitan una lectura clara del producto en cuestión.

 Análisis Estructural Este tipo de análisis consiste en considerar al producto tecnológico como un conjunto de elementos interactuantes, interconectados, cuyas conexiones responden a la finalidad para la cual fue construido.

El análisis estructural apunta a individualizar los elementos del conjunto y evaluar sus relaciones. Para el desarrollo de este análisis se recurre al desarmado y armado de objetos, a la enumeración de sus partes (no necesariamente materiales) y a la identificación de sus pautas de conexión. La descripción del todo no se agota en la enumeración de sus partes: hay emergencias producto de sus conexiones internas.

 Análisis Funcional Este tipo de análisis involucra tanto el estu¬dio de la función del producto como la evalua¬ción de su funcionamiento. La descripción de la función implica responder a la pregunta: ¿Para qué sirve este producto? La descripción del funcionamiento del pro¬ducto implica responder a la pregunta: ¿Cómo funciona?, ¿qué requiere para operar?, ¿cuál es su consumo?, ¿cuál su rendimiento?, etc. Como las conexiones entre estructura y función son evidentes, se ha desarrollado un tipo de análisis, el estructural-funcional, que permite la identificación de cómo contribuye cada componente al funcionamiento del conjunto. 

 Análisis Tecnológico  se centra en la iden¬tificación de las ramas de la tecnología que entran en juego en el diseño y construcción del producto, el tipo de conocimiento movilizado en cada campo, y, en caso de que el producto sea un objeto material, las herramientas y técnicas empleadas para su construcción. Análisis Económico Consiste en establecer relaciones entre el costo o precio del producto y la conveniencia o no de su empleo. Involucra variables diferentes, tales como la duración del producto en el mercado, su costo operativo, las posibilidades y formas de su amortización, las relaciones costo-beneficio para su aplicación, etc.

 Análisis Comparativo   se pretende establecer las diferencias y similitudes del producto en cuestión con otros productos, de acuerdo con los criterios que surgen de la aplicación de los tipos de análisis anteriores. De este análisis comparativo se obtienen tipologías o clasificaciones de productos, de acuerdo a sus similitudes y diferencias. Las comparaciones pueden remitirse a la estructura, función, funcionamiento, forma, tipo de tecnología empleada para su construcción y el aspecto económico de su empleo.

 Análisis Relacional El análisis relacional se propone establecer las vinculaciones del producto de la tecnología con su entorno. Esto implica evaluar las conexiones entre el producto y su contexto, es decir, el ámbito donde tiene algún significado. En ese sentido, los productos pueden tener cierto impacto, positivo o negativo, que es necesario evaluar, prever y manejar. Este análisis estudia cómo se relacionan los productos tecnológicos entre sí y cómo influye su uso en la esfera de la economía, del trabajo, del ambiente, etc. Análisis Histórico Este análisis apunta a la reconstrucción del surgimiento y evolución histórica del producto, a través de un rastreo de su origen, lo cual es necesario para su comprensión actual. Los productos tecnológicos no responden sólo a cierta racionalidad de determinado momento histórico, son en gran medida el resultado de un proceso histórico-cultural que permite la elucidación de su significado actual. Por supuesto, el conocimiento de estas pautas histórico-genéticas permite apuntar hacia un perfeccionamiento futuro, sobre la base de la descripción de la evolución del producto a lo largo del eje temporal. 
  

PARA 11°

PARA 8°

Para 10°

PARA 7°

Observe el vídeo y responda las preguntas que se plantean a continuación 1. Que es energía 2. Que fuentes de energía necesitan las maquinas 3. De donde proviene la energía que nosotros utilizamos 4. De donde reciben las plantas gran cantidad de energía 5. Que son los combustibles fósiles 6. Cuáles son los tipos de energía

IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD 6°

DIFERENCIA ENTRE APARATO Y SISTEMA

7°

SISTEMA

8°     TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD

Consulto  y explico

1.    Impacto que produce en el medio ambiente algunas fuentes de energía y propuestas de alternativas de mejora.

2.    Importancia de las patentes y los derechos de autor en el desarrollo tecnológico.

3.    Uso adecuado de sistemas tecnológicos como transporte, ahorro de energía, ahorro de agua entre otros.

4.    Pertinencia, calidad y efectos en el uso de productos tecnológicos  para mi salud y para el medio ambiente.

5.    Ciclo de vida de algunos productos tecnológicos y consecuencias de su prolongación.

6.    Dilemas de la Exclusión.

GRADO 8 SISTEMA TECNOLÓGICO

 Identifico y analizo interacciones entre diferentes sistemas tecnológicos (como la alimentación y la salud, el transporte y la comunicación).

ElaborO un resumen sobre las preguntas y respuestas que se planean a continuación

1. ¿Que es un sistema tecnológico? Cuando hablamos de sistema tecnológico nos vamos a referir a un conjunto de elementos y variables que van a contextuar la acción técnica humana. Aunque en sentido explícito el sistema tecnológico debería quedar incluido dentro del sistema técnico, históricamente la técnica es anterior a la tecnología. Nosotros vamos a tomar el nombre sistema tecnológico como un genérico que nos permita establecer las conexiones de una técnica con el sistema técnico en el que se inserta. También veremos, dentro del amplio marco del sistema tecnológico, las relaciones del sistema técnico con el sistema productivo que lo posibilita y el conjunto de relaciones que mantiene con otros subsistemas como pueden ser: los recursos, los sistemas de intercambio, los conflictos, los mecanismos de poder o los impactos que todo el entramado puede generar.

2. Ejemplos de sistemas tecnológicos: Sistema operativo. Conjunto de programas que en un sistema informático gestiona los recursos de hardware y provee servicios a los programas de aplicación, ejecutándose en modo privilegiado respecto de los restantes.

3. Componentes tecnológicos del sistema: conjunto  de elementos  o partes que interactúan entre sí, los procesos se inician cuando se da una orden al sistema a través de los dispositivos de entrada para dar resultados.

4. ¿Cómo se interactúan con otros sistemas tecnológicos? 

Un sistema económico es la estructura de producción, de asignación de recursos económicos, distribución de productos y consumo de bienes y servicios en una economía. Es un conjunto de instituciones y relaciones sociales. Por otra parte, es el conjunto de principios por los cuales se abordan los problemas económicos, tales como la escasez mediante la asignación de recursos productos limitados. Un sistema tecnológico es un conjunto de elementos y variables que van a contextuar la acción técnica humana.

5. Sistema económico. sistema tecnológico. Se relacionan: 2.La tipología de la tecnología:1. se llama proceso de producción producción manual (algunasa la utilización de los factores herramientas y la fuerza humana),productivos , Los elementos de mecanizada (las maquinas dan latodo proceso de producción son: fuerza y el hombre maneja laslos factores, la tecnología y los maquinas) o tecnificada (lasproductos obtenidos. maquinas proporcionan la fuerza y el hombre solo programa).3.Los productos finales (outputs osalidas) pueden ser bienes finales(para el consumo ya han recibidotodas las transformaciones) o bienesintermedios (aquellos que no sonútiles para su uso y han de recibirnuevas transformaciones

6 ¿Como se interactúan con otros sistemas tecnológicos? Sistema de alimentación. Sistema de salud. 1.Una dieta equilibrada refuerza el sistema inmunológico. 2.Una sana alimentación trae varios nutrientes al cuerpo que necesitamos para nuestras actividades ( vitamina c ,vitamina d, hierro, selenio, etc. ).

3.Si su alimentación es inadecuada padecerá estrés prolongado, cambios bruscos de temperatura o el descanso insuficiente provocan que nuestro cuerpo se resienta y desciendan nuestras defensas.

7.Sistema de alimentación. Sistema de salud.

1.   Dormir el suficiente número de horas para favorecer el correcto funcionamiento de nuestro sistema de alimentacion.

2.    . Realizar de forma regular actividad física de intensidad moderada (caminar a paso ligero, nadar, bicicleta, etc.)para quemar todas las energías

3.    Recurrir a los baños de temperatura alterna (fría, caliente) que estimulan la circulación sanguínea y linfática que fortalecen las defensas nuestro organismo.

Deben tener las compañías mucha higiene con los alimentos tratados

8 ARTILUGIO

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TECNOLOGÍA DE PUNTA

ACCEDER AL SIGUIENTE LINK

http://es.slideshare.net/matiasyricardo/tecnologia-de-punta-autoguardado

8° SISTEMA

8

CONOCIMIENTO   TECNOLÓGICO

 Se  relaciona con  actividades. Tiene  sus propios conceptos abstractos, teorías y reglas así como su propia estructura y dinámica de cambio, pero todo ello son esencialmente aplicaciones a situaciones reales. Está compenetrado con la actividad humana en contraste con el conocimiento científico, por ejemplo, que es una expresión del mundo físico y sus fenómenos. Como observa Landies (1980), mientras que lo intelectual está en el corazón del proceso tecnológico, el proceso mismo consiste en la adquisición y aplicación de un cuerpo de conocimientos concernientes a una técnica; esto es, formas de hacer cosas.

 Según la  actividad se define el conocimiento tecnológico como aquel que  establece y ordena los marcos de trabajo en los cuales se genera, usa y se aplica el conocimiento.  Por su punto de contacto con la actividad específica el conocimiento tecnológico no puede ser fácilmente categorizado y codificado como un caso de conocimiento científico.

La mejor tecnología encuentra su expresión en aplicaciones específicas de conocimiento y técnica a actividades tecnológicas particulares.

Hay una tecnología para la ingeniería civil, la arquitectura, la bioquímica, la cría de cerdos, y para muchas otras actividades,  pero la tecnología no es una disciplina coherente en un sentido general.

Accesar  al siguiente link 

http://www.slideshare.net/dyurolf/definicin-conocimiento?utm_source=slideshow02&utm_medium=ssemail&utm_campaign=share_slideshow_loggedout

10ª

EVOLUCIÓN TECNOLÓGICA

El inicio de la informática como la conocemos hoy en día, lo podemos situar a finales de los años 40 y  principio de los 50.  Los  computadores se construían utilizando dispositivos electromecánicos, como los relés (interruptores) y dispositivos electrónicos básicos como las válvulas termoiónicas, las resistencias y  los condensadores. No tenían pantalla, ni teclado, ni sistema operativo, y su programación se hacía a base de tarjetas perforadas o recableando las   conexiones entre sus componentes.

Aquellos primeros  colosos, como el Mark Y/ o el ENIAC; ocupaban toda una sala, pesaban varias  toneladas y tardaban una decena de segundos al hacer una división. En los últimos 50 años la ciencia  y la tecnología han hecho posible pasar de estos “gigantes” a los ordenadores de hoy en día, los cuales podemos coger con la palma de la mano y son capaces de realizar centenares de millones de operaciones por segundo. Este salto ha sido posible gracias al transistor, a los circuitos integrados y a los dispositivos de almacenamiento de datos magnético, sólidos y ópticos.

LA  CIENCIA

A través de los años el hombre ha presentado un cambio radical en su nivel de vida; los conocimientos que ha logrado acumular y aplicar han sido para su beneficio y ha cambiado radicalmente su modo de vivir. Existe una notable diferencia entre el hombre de hace unas cuantas décadas y el hombre moderno, tal diferencia se ha dado por el desarrollo de la ciencia que está estrechamente relacionada con las innovaciones tecnológicas.

Las necesidades de ciencia y tecnología en nuestro país ya no se satisfacen con enseñar a los estudiantes como se verifica una ley científica o como usar determinado equipo y maquinaria que resultara obsoleta un futuro próximo; en nuestros tiempos el preparar gente capaz de pensar y entender los principios básicos de la ciencia y técnica es fundamental para que no le detengan las dificultades que se  presenten e incluso, que se  puedan desarrollar en nuevos  procedimientos, en cualquiera que sea su campo de trabajo.

La ciencia por sí misma no existe si no que es un estudio que el hombre ha hecho acerca de todos los fenómenos que le rodean; afirmamos que la ciencia es creación del hombre pero que no es algo que haya podido lograrse de la noche a la mañana sino que han transcurrido millones de años para su evolución, observación y desarrollo. En términos generales la ciencia tiene una gran gama de significados, uno de los más acertado esta es el siguiente:

CIENCIA.   Término, que en un  sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento sistematizado en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización de la experiencia sensorial objetivamente verificable.  La búsqueda de conocimiento en ese contexto se conoce como `ciencia pura', para distinguirla de la `ciencia aplicada'. La búsqueda de usos prácticos del conocimiento científico y de la tecnología, a través de la cual se llevan a cabo las aplicaciones.

Por otra parte, LA TECNOLOGÍA se define como el proceso a través del cual los seres humanos diseñan herramientas y máquinas para incrementar su control y su comprensión del entorno material.  El término proviene de las palabras griegas tecné, “conocimiento' o 'ciencia', área de estudio o ciencia de oficios, por tanto, la tecnología es Esencialmente, los métodos y resultados científicos  modernos  que aparecieron en el siglo XVII,  con  los métodos y resultados creados   Galileo  al combinar la verificación sistemática con los  experimentos planificados. 

En términos generales la ciencia tiene una gran gama de significados, uno de los más acertados de  `conocer' término que en un sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento sistematizado en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización de la experiencia sensorial objetivamente verificable.  La búsqueda del conocimiento en ese contexto se conoce como `ciencia pura' en cual  la ciencia la busca  usos prácticos y la tecnología, a lleva a cabo las aplicaciones.

LA TECNOLOGÍA se define como el proceso a través del cual los seres humanos diseñan herramientas y máquinas para incrementar su control y la comprensión del entorno material,  en los que empleó instrumentos científicos de invención reciente como el telescopio, el microscopio o el termómetro.

El matemático y físico Evangelista TORRICELLI   empleó el barómetro;  el matemático, físico y astrónomo holandés CHRISTIAAN HUYGENS usó el reloj de péndulo;  GOTTFRIED WILHELM LEIBNIZ  creó  las bases de la ciencia y las matemáticas actuales.

LA TECNOLOGÍA EN LA EDAD MODERNA

Al final de la edad media, los sistemas tecnológicos denominados ciudades eran la característica principal de la vida occidental. En1600, Londres y Amsterdam tenían poblaciones superiores a 100.000 habitantes, y París duplicaba esa cantidad. los alemanes, los ingleses, los españoles y los franceses comenzaron a desarrollar imperios mundiales. A principios del siglo XVIII, los recursos de capital y los sistemas bancarios estaban lo suficientemente bien establecidos, en Gran Bretaña como para iniciar invirtieron en las técnicas de producción en serie, que satisfacían algunas de esas aspiraciones de la clase media.